目中用三個對中國考試應付得最好的學生與韓寒做對比。以下是他們10年前的情況以及現(xiàn)在的去向：
馬楠 美國總統(tǒng)克林頓訪華時，向克林頓表達對美國的不滿，引起中國人叫好。十年后，拿著美國綠卡，嫁了美國老公。
哈佛少女劉亦婷 十年前，準備報效祖國，中國很多人的希望 。十年后到了美 國做基金副總裁，嫁了美國人。
黃思路 十年前中考高考參考書上封面都是她，在節(jié)目上歌頌中國教育的好來反襯輟學生韓寒。十年后，北大畢業(yè)到了哥倫比亞，老公也是白人。
附：韓寒，十年前，一個不知道天高地厚的小子，被中國人認為破壞80后形象的一人。十年后，一直在中國，被認為是最有良心的公共知識分子。
昨天晚上認真看完00年錄播的57分鐘視頻《對話》，突然想起劉亦婷來，想要了解她的現(xiàn)狀，于是就百度了一下，發(fā)現(xiàn)還有個劉亦婷吧，進去看了幾個帖子，終于知道她嫁給了一個美國白人，在一個基金做副總裁，代理大中華區(qū)，拿了美國綠卡，沒有考上哈佛商學院，也沒有回國的跡象。這讓我又想起另一個人來，她叫馬楠，曾經(jīng)在克林頓來訪時代表中國青年表達對美國的不滿，而之后卻嫁給了美國白人，過起了相夫教子的生活。 劉亦婷曾說要學成回國建設家園，而現(xiàn)狀與之大相徑庭，馬楠貌似堅定地排斥美國，卻生下了美國人的孩子。這樣的結(jié)果不讓人感到驚詫才怪呢。不過仔細想來，都是我們這個大環(huán)境讓我們形成了一種思維習慣所致，就像看新聞聯(lián)播時間長了，各位領導的表演也在我們的心目中成為他們的真實寫照。并不是想要貶低兩位女性，要把她們與那幾個領導人放在同樣的位置，我必然不會這樣侮辱曾經(jīng)是我偶像的可愛的姐姐的。可是，這樣的言語與行動上的矛盾還是給了我們一些虛偽的印象，不過與新聞聯(lián)播等的表演而言，真是可以忽略不計了。 我理解她們，雖然有些遺憾，畢竟我是個自私的中國男人。 接下來我又鏈接到另一個初中時期影響過我的女孩-黃思路。得知她北大畢業(yè)后到哥倫比亞大學讀碩士，最近聽說她也嫁給了白人老外。還記得她嗎，曾經(jīng)被主流社會認為是全才的黃思路
《對話》里面韓寒和黃思路面對面，也沒幾句話的交流，他們都是18歲的樣子，彼此羞澀拘謹，現(xiàn)在看起來甚是有趣。 現(xiàn)在看2000年的這期節(jié)目，給人一種很鮮明的感覺，那就是10年時間會有這樣大的變化，從對一個異類的懷疑恐懼，到現(xiàn)在的司空見慣甚至是崇拜喜愛，我們都不用一個年代的時間。那些所謂的教授研究員，在一個18歲的孩子面前顯得多么迂腐無知，那些觀眾的提問又是多么的嘩眾取寵呢。我聞到了進步，也嗅到了悲哀。新生事物必定會碾過舊的保守的事物，這簡直就成了金科玉律了。而在我的心里，卻早早地被移植了控制叛逆的機關，于是早早地我便繳械投降，在一個同樣的年紀站在了老學究們那一邊。 這錄像真是個給人頓悟的好東西，在半個小時的時間里，我看到了自己的本質(zhì)，還有這個社會的本質(zhì)，更為重要的是，我看到了未來。 文化的專制與制度的專制是一對孿生兄弟，是雞生蛋還是蛋生雞我們也是沒法搞得清楚。專制是貧困的產(chǎn)物，當貧困取消，每個人都是自己的專制機器。在人類為了自由奮斗的時候，那種追求的精神也就隨著自由的到來而消失殆盡。到底生活在那個階段的人是幸福的呢？ 第二篇、第一次讀《三重門》時，我在上初中，那時有人討論韓寒文化，我就覺得很奇怪。從縱向來說，非科班的才子墨客古來有之，要命名這種文化，恐怕輪不到韓寒。從模向來說，韓寒有選擇任何成長方式的權利，其他每個人也都有這種權利，我實在看不出這有什么可研究的。盡管如此，當時社會對韓寒的研究是不遺余力的，其中討論最廣的，應算央視在2000年做的一期《對話》。現(xiàn)在不斷有人問我對韓寒的看法，于是我把這期節(jié)目找出來，對比現(xiàn)在作為公共知識分子的韓寒，觀察其中的滑稽與失衡。
十年前，我覺得這個節(jié)目很不光彩，滿口的仁義道德，字里行間都是吃人。
十年后，我懷疑這是央視當時有意為之，通過這樣的方式，來襯托韓寒是一個難得的合格人類。
十年前的社科院博導陳曉明，認為韓寒的影響只是曇花一現(xiàn)。
十年后，在陳曉明不遺余力地歌頌祖國時，韓寒卻成長為中國百大公共知識分子之一。十年前的華東師大教授陳永明，認為社會應該把握韓寒、拯救韓寒。
十年后，社會已把無數(shù)學生把握成了房奴，而韓寒卻在拯救社會。
十年前用來歌頌中國教育制度的黃思路，被主持人得意洋洋地請來反襯韓寒。
十年后，黃思路跑路去了美國，為白人相夫教子，而韓寒卻在用文章改變中國人的價值觀。
十年前那個會用ICQ以及OICQ的麻花辮媽媽，認為韓寒是只幼稚的土雞。
十年后，她隨著ICQ和OICQ一起消失在人海，而不用聊天工具的韓寒卻話語傳遍中國。
十年前那個司法學校的學生，認為韓寒的自由是太過分了。
十年后，他這批學生大概走上了工作崗位，結(jié)果司法沒有自由。不知道他的名字，也許叫賈連春。
十年前那個孩子喜歡昆蟲的父親，慶幸自己堅決不讓孩子研究昆蟲。
十年后，一代孩子的兒時夢想毀滅了，他們開始在淚水中嫉妒韓寒，憤恨命運不公。
十年前那個說韓寒記仇的人，認為韓寒的諷刺是一種報復。
十年后，韓寒用他的成長，讓上面的每一個人貽笑大方，不妨說他確實記仇吧，他分分秒秒都在報復。
要我說，社會寬容度如此之低，就說明這社會欠折騰，每有韓寒這樣的人出來賞它一耳光，它就能長進一點。中國特色主流文化，無非就是對貨物模式的追求，對個體權利的忽視，以及對不同聲音的鎮(zhèn)壓。韓寒沒有成為沉默的大多數(shù)，這個狠人，用他的行動生生把這荒唐制度撕開一條口子，捍衛(wèi)了自己作為人類的尊嚴。我沒有資格評論任何人，只有時間才有資格，這期節(jié)目跨越十年所展示的諸多丑態(tài)，正是時間對韓寒的最生動評價。PS：不是說有多喜歡韓寒，只是看到小時候爸媽會告訴我說那個哈佛女孩兒多么有理想有什么，而現(xiàn)在都變成這樣，以及看到曾經(jīng)拿來和韓寒比較的全才黃思路的現(xiàn)狀，感慨特別多。
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